¿Deberían los estudiantes tener teléfonos móviles en las aulas?
Argumentos para permitir el uso de teléfonos móviles en las aulas
- Herramienta educativa: Los teléfonos móviles se pueden utilizar con fines educativos, como acceder a información en Internet, tomar notas y utilizar aplicaciones educativas.
- Comunicación: Los teléfonos móviles se pueden utilizar para comunicarse con profesores y compañeros de clase, lo que puede facilitar la colaboración y el aprendizaje.
- Uso de emergencia: Los teléfonos móviles se pueden utilizar en caso de emergencias, como un tiroteo en una escuela o una emergencia médica.
- Control parental: Los padres pueden usar teléfonos celulares para rastrear la ubicación de sus hijos y monitorear sus actividades.
Argumentos en contra de permitir el uso del móvil en las aulas
- Distracción: Los teléfonos móviles pueden ser una distracción, ya que los estudiantes pueden verse tentados a utilizarlos con fines no educativos, como enviar mensajes de texto, redes sociales y jugar.
- Hacer trampa: Los teléfonos móviles se pueden utilizar para hacer trampa, ya que los estudiantes pueden acceder a información en Internet o comunicarse con sus compañeros durante pruebas o exámenes.
- Seguridad: Los teléfonos móviles se pueden utilizar para grabar o tomar fotografías de otros estudiantes o profesores sin su consentimiento.
- Riesgos para la salud: Los teléfonos móviles emiten radiaciones que pueden ser perjudiciales para la salud de los estudiantes.
Conclusión
La decisión de permitir o no teléfonos móviles en las aulas es compleja. Existen tanto beneficios como riesgos potenciales asociados con permitir teléfonos celulares en las escuelas. En última instancia, la decisión debe tomarse caso por caso, teniendo en cuenta las necesidades y circunstancias específicas de la escuela y los estudiantes.
Recomendaciones
Si se permiten teléfonos celulares en las aulas, es importante tener reglas y expectativas claras sobre cómo se pueden utilizar. Por ejemplo, los teléfonos móviles sólo deben utilizarse con fines educativos y deben estar apagados durante las pruebas y exámenes. También es importante capacitar a los docentes sobre cómo gestionar el uso del teléfono celular en el aula.
Recursos adicionales
- [Teléfonos móviles en las escuelas:una guía para educadores] (https://www.nea.org/resource/cell-phones-schools-guide-educators)
- [Uso del teléfono celular en las escuelas:pros y contras](https://www.edutopia.org/article/cell-phone-use-schools-pros-and-cons)
- [El papel de los teléfonos móviles en el aula](https://www.iste.org/explore/articleDetail?articleid=141)
- ·Cómo teléfonos por satélite funcionan en Desastres
- ·¿Qué es un conmutador de gancho Teléfono
- ·¿Es usted un cliente de US Cellular y no puede responder llamadas o realizar llamadas en su teléfono? ¿Tiene intensidad de señal y la factura está pagada? También llama desde casa y sigue diciendo que falló.
- ·¿Qué nuevos dispositivos de comunicación crearon Alexander Graham Bell y Samuel FB Morse?
- ·Dispositivos Renovables
- ·¿Se utiliza un módem para comunicarse mediante el teléfono?
- ·Si su teléfono está roto, ¿recibirá los mensajes de texto cuando sea un teléfono nuevo?
- ·Vodavi Instrucciones Teléfono
- ¿Cómo sacas una conclusión sobre los teléfonos móviles?
- ¿Qué porcentaje de Corea del Norte utiliza Internet?
- ¿QUÉ ES una solución de bajo costo para proporcionar comunicaciones rápidas, seguras y confiables para usuarios móviles?
- Cómo desbloquear un teléfono Toshiba celular
- Hágalo usted mismo DSL Cableado
- ¿Cómo depende la recepción del teléfono celular de la hora del día o del lugar?
